多元视角分析新时代高校青年教师发展现状——评《多元视角下我国高校青年教师发展研究》

作     者：笪笑 

作者机构：南京特殊教育师范学院教务处 

出 版 物：《中国高校科技》 (China University Science & Technology)

年 卷 期：2023年第9期

页      面：I0003-I0004页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：省教育厅社科项目“新媒介生态下艺术设计专业听障大学生视觉素养培养路径研究--基于色彩疗法的理论视角”(2017SJB0654)。 

主　　题：高校青年教师 多元视角 高校教师队伍 高校教学科研 青年教师队伍 高等教育学 青年教师发展 高等学校 

摘      要：近年来,越来越多的青年教师充实到高校教师队伍中,成为教师队伍的生力军和高校教学科研工作的骨干力量,肩负着高等学校可持续发展的重任。青年教师的发展与成长直接影响到高等教育的兴衰,因此打造一支高素质的青年教师队伍对于高校发展具有重要意义。在这一背景下,由邹春花、黄连杰撰写,北京理工大学出版社于2017年出版的《多元视角下我国高校青年教师发展研究》一书,将高等教育学、心理学、管理学、社会学、组织文化学等学科的理论综合运用到高校青年教师发展的研究之中,从多元视角关注新时期高校青年教师发展,探索青年教师成长规律,为促进新时代高校青年教师发展提供了参考。