多维技术融入平面设计教学的实践探究——以宿州职业技术学院平面设计实训课为例
A Practical Inquiry into the Integration of Multidimensional Technology into Graphic Design Teaching:Taking Suzhou Vocational and Technical College Graphic Design Training Course as an Example作者机构：宿州职业技术学院计算机信息系安徽·宿州234101
出 版 物：《宿州教育学院学报》 (Journal of Suzhou Education Institute)
年 卷 期：2023年第26卷第4期
页 面：38-42页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年安徽省教育厅高校自然科学研究重点项目“基于SDN网络的多控制器负载均衡研究”(2022AH052768) 2020年安徽省教育厅高校青年人才支持计划重点项目“基于SDN网络的多控制器负载均衡研究”(gxyqZD2020063) 2022年安徽省教育厅项目“计算机应用技术专业教学创新团队”(2022cxtd161)
主 题：平面设计 多维技术 高职院校 教学 PS AI MAYA
摘 要：平面设计在视觉设计领域具有不可或缺的重要作用,它通过图形、色彩、文字的有序组合,为品牌增色,为企业添彩。从提升学生行业竞争力、提高学生设计工作效率角度出发,分析当前部分高职院校教学中的不足,阐述将多维技术融入平面设计教学的必要性;在实际教学中,教师引导学生将多维技术融入平面设计创作,学生通过参赛实践,得到较好反馈,证明了此种教学模式的可行性;最后总结了教师将多维技术融入平面设计教学的方法。
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