教师能力结构再造:教育数字化转型的关键支撑
作者机构：浙江师范大学教育学院浙江金华321004
出 版 物：《教育科学文摘》 (Educational Science Abstracts)
年 卷 期：2023年第42卷第1期
页 面：32-33页
主 题：数字化转型 流程再造 教师的能力 :教育 教师能力结构 主导者 背道而驰 自动生成
摘 要：教师是教育活动的主导者,但在教育数字化转型的流程再造中,教师的能力并不能自动生成,而是面临新的困境。没有相应的能力结构作为支撑,教育数字化转型会呈现出用传统方法使用新的技术,甚至使新技术束之高阁的现象,与教育数字化转型的现实需要背道而驰。“教育体系的质量永远无法超越教师的质量,新的技术需要有新的做事方法,教育数字化转型需要教师具备与数字化转型相适应的能力结构进行支撑。
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