“互联网+”背景下中重度智障儿童语言素养培养策略研究
作者机构：东台市特殊教育学校江苏盐城224000
出 版 物：《绥化学院学报》 (Journal of Suihua University)
年 卷 期：2023年第43卷第4期
页 面：73-76页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
基 金：2020年度江苏省教育科学“十三五”规划立项课题(D/2020/02/423)
摘 要：“互联网+给人类的生活和学习带来了巨大的影响。文章在“互联网+背景下,立足本校,调查分析中重度智障儿童语言素养的现状,并进行提升中重度智障儿童语言素养实践研究。教师积极发挥“互联网+的优势,利用辅助技术或设备,发展听、说、读、写能力,进而提升中重度智障儿童的语言素养。
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