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1的构成与均分——“兼容练习”教学一例

作者：杨慰尊

作者机构：广西柳州市柳铁五小

出版物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年卷期：1998年第1期

页面：28-29页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：三角形面积长方形引导学生

摘要：在信息如潮的今天,小学数学教学中能否有这样的一项练习:既能兼容旧的知识,又能拓展其内蕴;不是原有知识的机械叠加训练,而是在原有知识的基石上有质的升华;既能为学生在探索新知识的前沿领域中提供思维活动的场所,又能在其中自然地教给学生科学的思维方法。对于巩固、迁移知识、促进能力发展培养人才,都具有妙不可言的多重效益呢?回答是肯定的。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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