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校本文化融入小学思政教育的路径探索

作     者：张绘绘 姜宗兵 

作者机构：合肥市葛大店小学安徽合肥230000 

出 版 物：《安徽教育科研》 

年 卷 期：2023年第25期

页      面：10-12页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：校本文化 思政课 立德树人 

摘      要：校本文化是一所学校所独有的、学生亲近的、可利用的重要资源,对其创新和运用符合文化自信的现实需要。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,具有政治性、思想性、综合性和实践性。合肥市葛大店小学(简称葛小)深入探索校本文化与思政课相融合的育人实践,形成了“一心三线五路径的研究模式,以立德树人为核心,以校史文化、校友文化和校本传统课程文化为线索,通过研发读本、课堂学习、寻访榜样、参观故居馆藏、展示拓展五条路径进行层层落实。

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