体育舞蹈课程混合式教学的实效性研究

作     者：雷小亚 

作者机构：芙蓉学院艺术与体育系湖南常德415000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2023年第9期

页      面：191-194页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：湖南文理学院芙蓉学院2022年课题“体育舞蹈课程混合式教学实效性研究”(项目编号:FRjg2011) 

主　　题：体育舞蹈 混合式教学 教学模式 综合体验 

摘      要：该研究旨在探讨体育舞蹈课程混合式教学实效性,并分析学生在学习成果、参与度和教学模式综合体验方面的反馈。研究采用实验和对照组设计,以一所大学的体育舞蹈课程为背景,比较了混合式教学和传统面对面教学模式的差异。研究结果显示,在学习成果方面,实验组学生表现出显著优势,作业和考试成绩均高于对照组。此外,实验组学生的课堂参与度明显提高,尤其在提问问题和互动交流方面表现出活跃。学生对于混合式教学模式的反馈普遍积极,他们赞赏在线学习的灵活性和面对面教学的实践机会。然而,该研究也存在一些局限性,如样本来源的限制和研究时间的短暂性。未来的研究可以深入探究不同学科领域和学生群体中混合式教学的实效性,以及优化教学模式的策略。