AIGC机器创作时代学校美育的人性之维

作     者：毛迎新 谭维智 于家杰 Yingxin Mao;Weizhi Tan;Jiajie Yu

作者机构：齐鲁师范学院音乐学院 曲阜师范大学教育学院 齐鲁师范学院教务处 

出 版 物：《中国远程教育》 (Chinese Journal of Distance Education)

年 卷 期：2023年第43卷第9期

页      面：18-27页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：山东省社会科学规划2021年度一般项目“高校美育课程体系研究”(项目编号:21CWYJ13)的研究成果。 

主　　题：机器创作 艺术创作 学校美育 人性逻辑 人工智能 

摘      要：以ChatGPT为代表的生成式人工智能(Generative AI)凭借其“内容生成的卓越性能在“艺术创作领域展现出巨大的潜力。当机器摄入人类创造力与想象力的练习场——艺术创作,昭示了美育场域的“机器出场。鉴于此,本研究以机器创作的“内容为切入点,阐释机器创作在拓展创意边界、交互修正审美、“人人创作促发审美进化等方面赋予美育的内在变革,探索机器创作介入下美育所面临的“感性—理性“内生—外铄“慢养—速成等“去人化的矛盾风险,并从情感表达、生命能动、人格塑形三重维度探赜美育不可撼动的人性逻辑,借此对机器创作时代“谁的创作更重要?怎样的创作更重要?创作什么更重要?进行哲学辨思,最后提出机器创作时代美育如何保持“让人在场的回归路径。