乡土资源赋能思政课堂
作者机构：江苏省阜宁中学
出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)
年 卷 期：2023年第8卷第8期
页 面：37-40页
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“指向高中思想政治学科核心素养的议题式教学行动研究”(课题编号:C-c/2020/02/79) 江苏省中小学教学研究室第十四期重点自筹课题“基于深度学习的高中思想政治课议题式教学行动研究”(课题编号:2021JY14-ZB133)的阶段性研究成果
摘 要：普通高中思政新教材在对旧版教材“扬弃的同时,结合时代之需增设了新的内容,这为思政教师“讲深“讲透道理奠定了基础,也对思政教师“讲活道理提出新的挑战。借用乡土资源赋能思政课堂,善用资源润色课程、建构生活性课堂,活用资源丰富课程、激发趣味性课堂,巧用资源延展课程、培育实践性课堂,妙用资源升华课程、创生情感性课堂,可赋予思政课以生活的温度、趣味的亮度、实践的深度、情感的高度,涵育学生的学科核心素养,彰显思政学科育人的独特价值与优势。
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