父母成长型思维与幼儿学习品质:父母教养效能感和幼儿自我效能感的链式中介作用

作     者：黄晓敏 王鲁晓 孙倩倩 HUANG Xiao-min;WANG Lu-xiao;SUN Qian-qian

作者机构：山东石油化工学院东营市区域教育高质量发展研究基地东营257000 

出 版 物：《中国临床心理学杂志》 (Chinese Journal of Clinical Psychology)

年 卷 期：2023年第31卷第5期

页      面：1225-1228,1233页

核心收录：

学科分类：1002[医学-临床医学] 100205[医学-精神病与精神卫生学] 10[医学] 

基　　金：山东省社会科学规划研究项目“OBE理念下本科高校学前教育专业学生职业能力培养研究”(19CPYJ57)的资助 

主　　题：父母成长型思维 父母教养效能感 幼儿自我效能感 学习品质 

摘      要：目的:探讨父母成长型思维对幼儿学习品质的影响,以及父母教养效能感和幼儿自我效能感的链式中介作用。方法:采用幼儿学习品质家长评价量表、内隐智力理论量表、教养效能量表、幼儿自我效能感量表对571名3~6岁幼儿的父母进行调查。结果:(1)父母成长型思维正向预测幼儿学习品质;(2)父母教养效能感和幼儿自我效能感在父母成长型思维和幼儿学习品质之间起中介作用。结论:父母成长型思维可以通过教养效能感和幼儿自我效能感对幼儿学习品质产生间接作用。