“双减”背景下初中英语课后作业优化设计
作者机构：江西省赣州市赣县区横溪中学江西赣州341100
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2023年第9期
页 面：81-84页
摘 要：“双减政策提出了减负增效的要求,这就需要初中英语教师认真钻研作业布置,使学生在减少作业量的情况下,不影响教学效果。而当前初中英语教学中,教师在作业布置上还存在以量取胜等思想,这些问题直接对英语教学效果产生了影响,使作业设计无法发挥出应有的价值,不利于学生的全面发展。文章结合笔者的一些思考与经验,围绕双减背景下初中英语课后作业的优化与设计进行分析与研究。
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