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巧用AR解决小学美术课堂写生训练缺失问题

作     者：刘浩 唐文国 

作者机构：江苏省南京市北京东路小学阳光分校 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2023年第22期

页      面：27-29页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

主　　题：美术课堂 增强现实技术 美术核心素养 写生训练 小学美术课堂教学 AR 缺失问题 探索新技术 

摘      要：当下小学美术课堂教学中的学生写生训练环节缺失,学生的画笔被束缚。基于此,笔者将增强现实技术(Augmented Reality,简称AR)引入美术课堂中,探索新技术背景下的美术课堂“新写生方式,激发学生想象力与创造力,培养学生的美术核心素养。

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