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变教为学的小学数学教育新发展——评《教与学:小学数学中变教为学的研究与实践》

作     者：刘海鹏 

作者机构：济南市济阳区济阳街道办事处中心 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2023年第9期

页      面：I0039-I0039页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学数学教育 变教为学 师生关系 数学学科核心素养 教与学 以教师为主导 学生的学 教师的教 

摘      要：教与学的互动是数学教学中的重要一环,能促进师生关系的和谐发展。传统的教学方式往往是以教师为主导,学生处于被动接受的状态。变教为学体现了以学生为主体的理念,让学生的学成为主导,教师的教起到辅助作用,如此有利于学生的思维发展,并实现数学学科核心素养培养。

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