应用型本科高校产教融合协同育人体系探究——以浙江工业大学之江学院为例
Collaborative education practice in application-oriented universities under the background of industry-education integration:a case study of Zhijiang College of Zhejiang University of Technology作者机构：浙江工业大学之江学院浙江绍兴312030
出 版 物：《浙江工业大学学报:社会科学版》 (Journal of Zhejiang University of Technology:Social Sciences)
年 卷 期：2023年第22卷第3期
页 面：337-342页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：浙江省高等教育“十四五”教学改革项目(jg20220725) 浙江省高等教育学会高等教育研究课题(KT2021008)。
摘 要：产教融合是产业结构迭代升级下应用型人才培养模式改革的重要举措。基于协同理论,浙江工业大学之江学院围绕主体协同、目标协同和资源协同构建了产教融合协同育人体系。在该体系指导下,学院的应用型人才培养取得了较好的成效,能够为同类院校应用型人才培养提质增效提供新思路,即引导企业深入参与人才培养,发挥校企协同育人的主体作用;明确协同育人目标,培养高素质应用型人才;对接协同育人资源,优势互补。
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