“死角”不死重在引导─—学生群体中出现“死角”怎么办
作 者:孙兴利
出 版 物:《河南教育(基教版)(上)》 (Henan Education)
年 卷 期:1994年第3期
页 面:22-23页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题:学生群体 重在引导 死角 闭锁心理 优秀班集体 教育者 心理素质 身在曹营心在汉 集体活动 心理障碍
摘 要:“死角不死重在引导─—学生群体中出现“死角怎么办孙兴利学校教育教学工作应面向全体学生。从教育者角度讲,这一点已成为共识,并努力从这方面去下功夫。从学生这方面讲,本应全体投入,积极同教师配合,将集体的事办好,然而,事实并非如此。在一个班里,往往会出...
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