“死角”不死重在引导─—学生群体中出现“死角”怎么办
作 者：孙兴利
出 版 物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)
年 卷 期：1994年第3期
页 面：22-23页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：学生群体 重在引导 死角 闭锁心理 优秀班集体 教育者 心理素质 身在曹营心在汉 集体活动 心理障碍
摘 要：“死角不死重在引导─—学生群体中出现“死角怎么办孙兴利学校教育教学工作应面向全体学生。从教育者角度讲，这一点已成为共识，并努力从这方面去下功夫。从学生这方面讲，本应全体投入，积极同教师配合，将集体的事办好，然而，事实并非如此。在一个班里，往往会出...
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