因理设事:寓言写作教学策略探析
作者机构：内江师范学院文学院641102 四川师范大学教育科学学院610068
出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)
年 卷 期：2023年第7期
页 面：32-38页
摘 要：寓言是用简短故事阐明道理或者教训的一种文体,因理设事是寓言写作教学的基本策略。事物命题化、命题故事化、故事哲理化,是指导学生写出生动故事,并使寓意深刻的写作学习元素。具体言之,在文化习俗、事物特征和现实问题中发现规律性命题,产生初步寓意;调动学生已有经验,触发、突转和深化情节,编写出生动的故事;建立事与理的联系,使故事哲理化,表达出深刻的寓意。
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