培智学校开展音乐感统训练的实践探索
作者机构：重庆市大足区特殊教育学校402360
出 版 物：《现代特殊教育》 (Modern Special Education)
年 卷 期：2023年第15期
页 面：47-48页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
摘 要：音乐感统能让单调枯燥的传统感觉统合训练更具趣味性、愉悦性、审美性和增效性。重庆市大足区特殊教育学校把音乐感统纳入学校特色课程,根据《培智学校义务教育康复训练课程标准(2016年版)》要求,依据特殊学生身心发展特点,开展精准评估,制定一生一案,创新设计训练活动,促进特殊学生康复质量不断提升。
维普期刊数据库
同方期刊数据库