“自然”的教育——当代诗歌的另一条线索
作者机构：中国人民大学文学院
出 版 物：《中国当代文学研究》 (Contemporary Chinese Literature Studies)
年 卷 期：2023年第5期
页 面：31-39页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 05[文学]
摘 要：从自然与革命的纠缠,到对本体论自然的投入,再到对日常自然的辨认,自然在当代诗中呈现出迥然相异的面貌。考察这个谱系可以说明,自然并非是锚定的,而是在持续展开中,并且对当代诗歌构成了教育意义。这也提醒我们,对于勃兴之中的生态批评来说,关键也在于在文本和历史语境中去辨认具体的自然观。
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