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品质课堂视域下高中英语读写结合教学路径与实施研究

作     者：陈博 

作者机构：江苏省梅村高级中学 

出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)

年 卷 期：2023年第30期

页      面：21-23页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：品质课堂 高中英语 读写结合 

摘      要：在高中英语课程标准下，提升学生的英文知识水平已成为课堂教学的重要方向。读写结合成为一项有效的教学方式，有利于教师提高教学质量，并培养学生英语语言基础知识和能力。这种方式不仅有助于提升学生的学习效果，而且还有助于为他们提供更好的学习体验。本文旨在探究如何在高质量的课堂中实施读写结合模式，并通过问卷调查、课堂评估和测试题来收集和分析相关数据。我们的目标是为了满足高中英语学科素养的要求，提供一份有效的读写结合教学模式。

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