我国高等教育哲学视角下的高等医学教育理念探讨

作     者：陈靖宜 龚小芳 CHEN Jingyi;GONG Xiaofang

作者机构：湖北医药学院附属太和医院麻醉科湖北十堰442000 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2023年第15卷第17期

页      面：52-55页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：2021年度湖北省教育厅科学研究计划资助项目(Q20212104) 

主　　题：高等教育哲学 高等医学教育理念 医学人才培养 人文素质培养 科学技术 教育改革 

摘      要：高等教育哲学是从哲学的角度去理解和诠释高等教育。近年来我国学者从人才培养目标、评价体系、人文素质培养、科学技术对医学教育的促进等方面对高等医学教育改革进行了深入的探讨,却极少从高等教育哲学和教学规律方面来分析解释高等医学教育的改革方向。因此,文章借由布鲁贝克提出的“认识论和“政治论观点,以及潘懋元先生对教育内部和外部规律的论断,从高等教育哲学和规律的角度,对高等医学教育理念进行了探讨。在当代社会经济、政治、文化的快速发展的背景下,“认知论“政治论和“人本论的和谐统一更加符合高等医学教育的最终目标。