新时代高校思政课改革创新的出场逻辑、现实困境与路径探赜
Starting Logic,Practical Dilemma and Approach Inquiry of the Reformation and Innovation of the College Course of Ideology and Politics in the New Era作者机构：西北政法大学陕西西安710122 中共汉中市委党校陕西汉中723000
出 版 物：《国家教育行政学院学报》 (Journal of National Academy of Education Administration)
年 卷 期：2023年第308卷第8期
页 面：57-64页
核心收录：
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2022年度国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项重点项目“新时代学校思想政治理论课的本质研究”(22VSZ003)。
摘 要：新时代高校思政课改革创新是中国式教育现代化的客观要求,集中凸显了历史、理论、实践的出场逻辑。高校思政理论课在实施过程中主要存在着思想认知、行为感知和管理协同三重困境。对此,高校应坚持问题导向,通过推进思政课程与课程思政协同育人,实现知识与价值并重;坚持思政课内涵式建设,激发亲和力与获得感生成;优化思政课空间布局,确保空间供给与资源需求平衡,不断提升改革创新的实效性和针对性。
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