目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用效果评价

作     者：肖珊珊 

作者机构：湖北省荣军医院湖北武汉430000 

出 版 物：《基层医学论坛》 (The Medical Forum)

年 卷 期：2023年第27卷第24期

页      面：101-103页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主　　题：妇产科 临床护理带教 目标管理教学法 实践操作 

摘      要：目的探讨妇产科临床护理带教中目标管理教学法的应用效果。方法将2019年10月—2020年10月妇产科的60名实习护生作为研究对象,按照随机数字表法分为2组,对照组30名护生实施传统带教模式,观察组30名护生应用目标管理教学法。统计分析带教前后考核成绩、护生互评得分、护生对带教老师的评价、护生对教学模式的评价及患者对护生满意度评价情况。结果带教前2组理论考核成绩、实践操作成绩评分对比,差异均无统计学意义(P0.05);带教后2组理论知识、实践操作成绩均高于带教前(P0.05);带教后观察组理论知识、实践操作成绩均高于对照组(P0.05);带教后观察组学习态度、学习主动性、动手能力及总分均高于对照组(P0.05);带教后观察组临床技能指导、鼓励护生、查房示范、人际关系及总分均高于对照组(P0.05);带教后观察组调动积极性、培养临床思维、强化团队协作、提升沟通能力及总分均高于对照组(P0.05)。结论在妇产科临床护理带教中应用目标管理教学法效果较好,可提高护生的考核成绩及护生对教学模式的满意度,充分调动护生学习的积极性与主动性,强化其工作质量,优化人文关怀能力,同时还可提高护生的理论知识水平与实践操作能力。