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展课堂活动 示学生风采——数学课堂展示的实践研究

作     者：高燕均 

作者机构：浙江省杭州市萧山区靖江初级中学 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2023年第18期

页      面：76-79页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：学生学习活动 课堂教学现状 课堂活动 课堂观察 课堂展示 课件 过度依赖 教师讲授 

摘      要：一、研究背景通过学校最近一次大规模的课堂调研反馈,结合笔者多次的课堂观察,总结学校的课堂教学现状如下:(一)教师教得过度(1)教师讲授时间过多,教师讲课的时间占课堂总时间的70%;(2)教师有较多的低效语言和无效语言;(3)教师过度依赖课件,课件容量大、讲解速度快,难以使学生深入理解知识。(二)学生学习活动不足(1)学生学习活动形式单一.

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