基于3D打印平台课程群建设的研究

作     者：杨冬霞 雷冬飞 任小璐 Yang Dongxia;Lei Dongfei;Ren Xiaolu

作者机构：哈尔滨学院土木建筑工程学院哈尔滨150086 

出 版 物：《林区教学》 (Teaching of Forestry Region)

年 卷 期：2023年第9期

页      面：31-35页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：2022年度黑龙江省教育科学规划重点课题“新工科背景下地方性应用型高校基于以学为中心的人才培养模式研究与实践”(GJB1422333) 2022年度黑龙江省教育科学规划重点课题“高校自然科学通识课程思政教学实施策略研究”(GJB1422326) 

主　　题：3D打印 多课程融合 课程群建设 

摘      要：3D打印可以为课程群建设提供多门课程交互融合的平台,有利于课程群目标的实现,如多门课程的重构、课程之间的交互融合、课程群实践平台的搭建及课程群评价体系的构建。以3D打印为平台进行课程群建设,有利于教学模式的创新、新型实践教学体系的开展及创新实践体系的形成,有利于把提高学生的创新思维与能力落到实处。以3D打印为平台的课程群建设是成果导向,采用项目式和案例式的教学模式,驱动学生在动手实践的同时对问题追踪溯源实现理论与实践并重,解决课程群建设中跨学科知识匮乏与多学科知识无法深度融合与灵活运用的问题。