思想政治理论课教学“螺旋上升”的科学方法论探析
作者机构：西安交通大学马克思主义学院陕西西安710049
出 版 物：《思想理论教育》 (Ideological & Theoretical Education)
年 卷 期：2023年第9期
页 面：66-71页
核心收录：
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：教育部思想政治理论课教师研究专项重大项目“研究生思政课建设存在的问题及对策研究”(项目批准号:22JDSZKZ11)
摘 要：“螺旋上升作为思想政治理论课建设的科学方法论,涵盖教学目标、教学内容和教学过程,是实现大中小学思政课一体化的关键。从认知、接受、过程来看,这一方法论蕴含从感性到理性、从启迪到建构、从简单到复杂的深刻依据,有助于解决思政课教学内容简单重复、教学难度与认知能力不相适应、教学阶段衔接不畅等现实问题。为此,要始终围绕主线、在阶段上匹配、在上升中回归,在实践中运用好“螺旋上升的科学方法。
维普期刊数据库
同方期刊数据库