纵横勾连准定位，循序依法“写清楚”——小学四年级上册第五单元习作教学实践研究
作者机构：江苏省徐州市沛县汉兴小学
出 版 物：《小学生作文辅导(中旬)》
年 卷 期：2022年第9期
页 面：86-87页
学科分类：04[教育学]
摘 要：小学《语文》四年级上册第五单元为习作单元。本单元的语文阅读要素就是要学生了解课文是如何把一件事情“写清楚的，习作教学则要求学生“写一件事，把事情写清楚。为了将这一习作要素落实到位，助力学生达成“把一件事写清楚的目标，教师要进行纵横勾连，对教学目标进行准确定位；在此基础上再设计相关支架，引导学生找到把事情写清楚的方法；最后再进行实践练习，达成教学目标。
同方期刊数据库