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高中生地理学习中的高原现象及解决对策

作     者：付大平 

作者机构：湖北省宜昌市夷陵中学 

出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)

年 卷 期：2014年第10期

页      面：150-151页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高三地理 复习 高原现象 

摘      要：本文对高中生地理学习中高原现象的现状进行了调查与分析,并对其产生原因作了理论探讨,同时提出了解决这一现象的途径及对策。

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