成人教育在构建和谐社会中的意义和作用

作     者：杨红英 

作者机构：韶关学院成教处 

出 版 物：《教育评论》 (Education Review)

年 卷 期：2006年第1期

页      面：16-19页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 

主　　题：和谐相处 社会变革 成人教育 “科教兴国”战略 社会主义 人的主体地位 以人为本 社会发展 民主法治 公平正义 

摘      要：所谓和谐，是指社会变革中的和谐、社会发展中的和谐。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社会主义和谐社会是强调以人为本的社会。坚持以人为本，不仅在于承认和肯定人的主体地位，而且要把实现人的自由和全面发展作为社会进步的价值目标。可以说，离开了以培养人、塑造人为根本宗旨而存在的教育，和谐社会的建设就失去了发展的内在动力和基本保证，是不可能真正建立起来的。深入分析社会主义和谐社会的这些特征，可以看出，成人教育作为我国国民教育事业的重要组成部分和实施“科教兴国战略的重要一环，在全面推进人的整体素质发展和构建和谐社会的过程中，肩负着艰巨的历史使命，发挥着不可忽视的重要作用。