内丘特色与中医药传统文化的融合策略——基于校本课程的开发
作者机构：内丘县平安小学河北邢台054200
出 版 物：《教育实践与研究》 (Educational Practice and Research)
年 卷 期：2023年第21期
页 面：21-24页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：河北省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于内丘特色传统文化校本课程开发的研究”(课题编号:2004003)研究成果
摘 要：随着我国教育改革的不断深入,越来越多的人开始关注中医药传统文化,通过在校本课程中融合中医药传统文化,帮助学生对传承中医药优秀文化理念的充分学习理解和认同,提高其国家民族认同感、归属感。目前,我国对中医药校本课程的探讨主要集中于“名著导读“经典诵读“传说故事“美文选粹等方面,学校将借鉴这些方面的优点,摒弃不足,不断丰富、完善,形成具有本校特色的校本课程,激发学生热爱家乡特色文化,传承家乡特色文化的情怀。
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