新文科背景下高校外语教师创新发展的路径研究
作者机构：西北农林科技大学陕西杨凌712100
出 版 物：《大学（研究与管理）》 (University)
年 卷 期：2023年第7期
页 面：158-161页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：西北农林科技大学2022年研究生教改项“MTI《传媒翻译》课程思政建设”(项目编号:JXGG22043)
主 题：新文科建设 高校外语教师 创新发展原则 创新发展路径
摘 要：文章以高校外语教师创新发展为研究对象,采用定性研究方法,分析了新文科建设背景下,高校教师发展的原则和创新发展路径。分析结果表明:新文科建设突破了传统文科的思维方式,使新时期教师发展具有融合性、创新性、发展性的特征,为其创新发展提供了可行路径:以立德树人为核心,提高政治素养;以创新意识为驱动,更新教学理念;以学科融合为途径,提升教学素养;以新技术为工具,提高信息素养;以终身学习为信念,提高学术素养。高校教师要实现创新发展,需要教师个体树立创新意识,发挥主观能动性,也需要教学管理部门的政策鼓励和配合。
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