互联网时代高职辅导员职业素养提升策略分析

作     者：蔡秋娥 

作者机构：湖南汽车工程职业学院湖南株洲412000 

出 版 物：《太原城市职业技术学院学报》 (Journal of Taiyuan City Vocational College)

年 卷 期：2023年第8期

页      面：95-98页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：2020年国家教学团队重大攻关课题“人工智能和信息技术引领的职业院校教学改革融合研究与实践”(项目编号:GG2020070001) 2023年度湖南省社科基金项目(教育学专项)“人工智能背景下湖南职业教育数字化转型的路径研究”(项目编号:23JJ231997) 

主　　题：互联网时代 高职院校 辅导员 职业素养 

摘      要：社会经济不断发展,教育信息化会成为教育发展的重要方向。而互联网作为现代化社会的重要标志之一,不断推动政务系统的变革和更新。高职辅导员是学校基层的工作者,也是推动学校变革的执行者,在时代变革中发挥着巨大的作用。互联网时代导致高职工作人员面临的工作环境发生了巨大改变,当前高职工作人员面临着极大的机遇和挑战。基于这些现实因素,文章从互联网时代和高职辅导员所面临的问题出发,探索现代社会对辅导员的新要求,并提出完善晋升机制,推动辅导员职称更加系统化、规范化,推动辅导员进行末位淘汰制等辅导员职业素养提升策略,以期为相关人员提供参考。