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科学跨学科教学的认识与实践

作     者：曹燕琴 

作者机构：江苏省宜兴市城北小学 

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2023年第16期

页      面：62-64页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：义务教育课程 协同育人 跨学科教学 科学课程 课程综合 综合性基础 科学本质 认识与实践 

摘      要：跨学科教学在国际教育领域日益受到关注,《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出,义务教育课程应遵循“加强课程综合,注重关联的原则,要“开展跨学科教学,强化课程协同育人功能。科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,正确认识科学跨学科教学并付诸行动是时代赋予科学教师的责任。

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