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刍议高中数学探究式课堂的有效提问——以河北省评优课为研究样本

作     者：郭瑞 

作者机构：河北省邯郸市教育科学研究中心 

出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)

年 卷 期：2023年第16期

页      面：69-72页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：问题探究式 问题设计 有效性 评优课 

摘      要：以问题探究式课堂为切入点,通过对河北省评优课中参赛教师的问题设计进行分析,提出问题探究式课堂中提问和探究环节存在的问题,并结合省评优课案例对如何有效设计问题的指导思想和基本原则进行阐述。

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