中小学硬笔书法的文化传承与课程目标
出 版 物：《课程教学研究》 (Journal of Curriculum and Instruction)
年 卷 期：2023年第4期
页 面：109-113页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：硬笔书法是中小学识字写字教学绕不开的内容。为落实国家相关教育政策和课程标准,中小学硬笔书法教学须提高认知站位,关注生命成长,把汉字书写作为通用性技能,对中小学教师开展普及训练;进一步出台有助于教学目标达成的操作计划和评价体系;走出课堂,融入“五育并举、全面发展的新时代育人广阔天地。
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