论青少年成长指导系列课程的构建
On the Construction of a Series of Guiding Curriculum for Youngsters Growing Up作者机构：惠州大学学生处广东惠州516015
出 版 物：《高等师范教育研究》 (Teacher Education Research)
年 卷 期：2001年第13卷第3期
页 面：58-62页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：师范教育 课程建设 应用型教师 现代青少年观 青少年成长指导
摘 要：本文认为素质教育需要大批掌握指导青少年成长技能的应用型师范生 ,而目前师范教育课程体系中与之相关的青少年成长指导系列课程没有得到应有的重视。作者建议以现代青少年观为基础 ,构建由理论课、实践课、研究课组成的青少年成长指导系列课程 ,从而增强师范教育对素质教育的针对性与适应性 。
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