不同运动方式对小学高段学生行为抑制能力的对比研究
Comparative Study of Different Exercise Modes on the Behavioral Inhibition Ability of Upper Primary School Students作者机构：重庆市育英小学重庆400030 西南大学体育学院重庆400715 重庆市树人小学重庆400030
出 版 物：《当代体育科技》 (Contemporary Sports Technology)
年 卷 期：2023年第13卷第20期
页 面：176-182页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
基 金：中央高校基本科研业务重大培育项目基金(SWU1909026) 重庆市沙坪坝区教育科学规划课题(2022-3)
摘 要：目的:探讨不同运动方式(开放式、封闭式)对小学高段学生行为抑制能力的影响。方法:采用改编的双选择oddball任务测量被试在标准、偏差刺激上的正确率和反应时评估其行为抑制能力。结果:(1)正确率指标:在标准刺激上篮球组、田径组都要优于对照组,在偏差刺激上篮球组田径组对照组。(2)反应时指标:在标准刺激上篮球组田径组对照组,在偏差刺激上篮球组、田径组都要优于对照组。结论:长期从事开放式运动(篮球)和封闭式运动(田径)的小学高段学生行为抑制能力要好于不从事体育训练的学生,且开放式运动(篮球)比封闭式运动(田径)更有利于小学高段学生行为抑制能力的提升。
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