PDCA法联合PBL+CBL双轨教学法在肛肠科护理带教中的应用
作者机构：温州医科大学附属第二医院浙江温州325000
出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)
年 卷 期：2023年第6期
页 面：107-107,121页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：戴明环循环 以问题为中心的教学 案例教学 肛肠科 护理
摘 要：目的:探讨PDCA法结合PBL+CBL双轨教学法在肛肠科护理带教中的应用效果。方法:选择2020年4月至2020年10月我院肛肠科90名护理实习生为研究对象,按照随机数表法分为试验组和对照组,每组45名。对照组采用传统教学模式,试验组采用PDCA法联合PBL+CBL双轨教学法。实习4周后,对比两组实习优良率、实习成绩。结果:试验组实习优良率优于对照组(P0.05);试验组理论知识、实践操作及总成绩均高于对照组(P0.05)。结论:PDCA法联合PBL+CBL双轨教学法有助于提高肛肠科护理带教效果。
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