任务驱动型知识管理课程英文教学设计与实践

作     者：加小双 张晨文 JIA Xiaoshuang;ZHANG Chenwen

作者机构：中国人民大学信息资源管理学院 

出 版 物：《图书馆论坛》 (Library Tribune)

年 卷 期：2023年第43卷第8期

页      面：60-68页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 03[法学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 0306[法学-公安学] 

基　　金：中国人民大学吴玉章课程思政名师工作室“数字记忆思政工作室”研究成果 

主　　题：任务驱动教学 知识管理 专业课英文教学 专业课程 

摘      要：将任务驱动型教学法应用于知识管理课程英文教学能有效激发学生学习兴趣,显著提升知识管理英文教学效果,也有助于为知识管理类课程英文教学实践提供更具实用性和通用性的参考。文章首先从现有文献和实践调研中系统梳理知识管理课程英文教学中存在的普遍问题,进而基于普遍问题尝试从教育者、受教育者、教育内容、教学手段及课程考核等5个维度提出任务驱动教学设计;接着以“知识资产管理课程实践为例,采用行动研究法探讨任务驱动教学模式在知识管理类课程英文教学中的应用实效,并针对教学反馈中暴露出来的问题提出了针对性的解决方案,用以优化原教学模型。