大班“徒步”活动回顾与思考
作者机构：江苏省苏州市常熟市大义幼儿园
出 版 物：《家教世界》 (Family Education World)
年 卷 期：2023年第18期
页 面：36-37页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：《幼儿园教育与指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。徒步活动是健康领域的活动，幼儿在徒步的过程中观察、思考、探究，获得了各个领域经验的提升。我们将以一次系列活动为例，浅谈徒步活动在课程班本化实践中的经验和思考。
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