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数学综合实践活动有效性初探——社会化综合实践活动的反思和建议

作     者：董兰 

作者机构：江苏省吴江实验小学教育集团苏州湾校区 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2023年第21期

页      面：57-58页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数学综合实践活动 创设情境 构建平台 培养意识 任务评价 

摘      要：综合实践活动与数学教学的结合已经成为新课程改革的亮点。它们的结合使学生很快就能明白学习数学的实践目的和用途,同时也让学生悟到了学习要联系实践的道理和方法。本文就如何提高数学综合实践活动的有效性,在问题情境的创设、探究平台的构建、应用意识的培养及任务评价等方面进行了深刻反思,并且在此基础上提出了相关建议。

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