社会参与类型对老年人认知功能的影响研究

作     者：王琼 刘晨 侯晓春 黄晓彤 吴炳义 WANG Qiong;LIU Chen;HOU Xiaochun;HUANG Xiaotong;WU Bingyi

作者机构：潍坊医学院管理学院山东潍坊261053 潍坊医学院护理学院 

出 版 物：《中国预防医学杂志》 (Chinese Preventive Medicine)

年 卷 期：2023年第24卷第7期

页      面：632-636页

学科分类：0303[法学-社会学] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 03[法学] 030302[法学-人口学] 

基　　金：国家社会科学基金重大项目(17ZDA124) 国家社会科学基金一般项目(18BRK013) 中国残联研究课题(21&ZC014) 

主　　题：社会参与 认知功能 分层生长曲线模型 队列 时间-效应分析 

摘      要：目的 在控制老年人认知水平的年龄-队列效应基础上,分析老年人不同社会参与类型对认知功能的影响效应。方法 采用中国老年健康影响因素跟踪调查(Chinese Longitudinal Healthy Longevity Survey,CLHLS) 2002—2018年6期追踪数据,以Stata 14.0软件为工具,运用分层生长曲线模型进行统计分析。结果 适度社会参与的老年人认知得分均较高,不同性别、城乡、受教育水平、自评经济状况、婚姻状况以及卫生服务可及性的老年人,其认知水平差异有统计学意义(F=644.14、62.27、1 376.90、262.23、588.00、 438.08, P0.01);参加各类社会参与活动均有利于老年人认知水平的提升(F=2 561.31、2 793.99、3 592.40、1 081.72、204.92,P0.01),其中,娱乐活动正向作用(β=2.252)最大,家务劳动(β=1.817)次之,社交活动(β=1.779)紧随其后,经济活动的正向影响(β=0.788)相对较低。结论 社会参与可延缓老年人的认知衰退,不同社会参与活动类型对老年人认知功能的保护程度不同;全社会尤其家庭内部应营造良好的社会参与环境和氛围,鼓励老年人根据自身的兴趣特点,积极投入各项社会参与活动,尽可能抵御认知衰退风险。