高职电子开发类课程新型活页式教材开发理念和流程研究
作者机构：湖南理工职业技术学院新能源学院
出 版 物：《教育观察》 (Survey of Education)
年 卷 期：2023年第12卷第19期
页 面：64-67+72页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 080901[工学-物理电子学] 0809[工学-电子科学与技术（可授工学、理学学位）] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于典型产品的高职电子开发类课程活页式教材开发”(ZJGB2020426) 湖南省普通高等学校教学改革研究项目“高职光伏工程技术专业‘X’证书融入专业教学标准实践研究”(ZJBZ2021053) 湖南省职业教育教学改革研究项目“基于真实工作项目的高职‘跨专业协同’实践模式研究——以多能互补综合项目为例”(ZJGB2020427)
主 题：高职电子开发类课程 开发理念 开发流程 新型活页式教材 “八合三活” “三段九步”
摘 要：现有高职电子开发类课程教材普遍存在三不新、三未融、三无异的问题，实施“八合三活的教材开发理念有助于解决这些问题。“八合是指德技结合、产教结合、纸数结合、理虚实结合、学练结合、学评结合、证教结合、赛教结合，“三活是指组织结构活、装订形式活、数字化资源内容活。在此基础上实施高职电子开发类新型活页式教材开发的“三段九步教材开发流程。整个流程分为准备、执行、优化三个阶段，按照立、调、定、组、编、制、版、践、优九步完成高职电子开发类课程新型活页式教材开发。
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