高职院校钢琴课程思政建设的探究与实践——以中国钢琴作品《阳关三叠》教学为例

作     者：卢婷婷 

作者机构：桂林师范高等专科学校音乐系 

出 版 物：《教育观察》 (Survey of Education)

年 卷 期：2023年第12卷第17期

页      面：66-70页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 13[艺术学] 03[法学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：2021年广西高等职业院校课程思政示范课程——《钢琴》(桂教职成2021号) 广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“中华民族共同体意识下依托侗族音乐提升广西民族地区青少年文化认同的研究”(2023A062) 2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“红色经典音乐融入党史教育‘三位一体’教学模式研究”(2021SZ184) 

主　　题：高职院校 钢琴课程 课程思政 中国钢琴作品教学 

摘      要：课程思政建设是实现专业技能与职业素养齐头并进、教学与育人同向同行的有效手段，探索高职院校钢琴课程思政建设的方法与途径意义深远。分析钢琴课程的思政特征可知：课程性质具有育人特点；教学内容蕴含育人元素；教学方法激发情感体验；教学效果显现，专业技能与职业素养齐头并进。以中国钢琴作品教学为例，钢琴课程思政需要教师在上课前对教学思路、学生学情进行研究分析，做好相应的教学准备，设置好知识目标、能力目标、素质目标、思政目标四个方面，明晰教学重难点，按照课程导入、引入《阳关三叠》创作背景及创作历程、分析《阳关三叠》曲式结构及其旋律特征与音乐情绪、借鉴古琴音色和演奏速度选择相应的钢琴触键方式、对作品进行创作等流程实施教学。