“任务驱动下的情景模拟教学模式”在学前教育音乐教学中的研究
作者机构：长白山职业技术学院
出 版 物：《才智》 (Ability and Wisdom)
年 卷 期：2023年第23期
页 面：92-95页
学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2021年度吉林省职业教育科研课题 “任务驱动下的情景模拟教学模式”在学前教育音乐教学中的研究 编号2021XHY149
摘 要：学前教育音乐学科教学在幼教人才的培养方面有着至关重要的地位。为了学生能够达到工作岗位的需求，顺利完成从学生到教师角色的转变，探索高效、实用的新兴教学模式成为我们教研的追求。经过各音乐学科教师多年教学经验的积累，我们提出了“任务驱动下的情境模拟教学模式，目的在于让学生在模拟的面试情境、工作情境中，感受岗位角色、了解岗位需求、完成工作任务，在任务的驱动下完成学习任务，让学习目标明确、学习效果加倍。
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