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绘美景,融情蕴——“学写游记”升格训练示例

作     者:兰勇平 

作者机构:云南省绥江县城关中学教科室 

出 版 物:《初中生世界》 (Chuzhongsheng Shijie(Qi Nian Ji))

年 卷 期:2023年第Z5期

页      面:47-51页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

摘      要:技法指点本单元的学习目标之一是学会写游记。游记就是记叙游览中的经历和感受的文章。游记应该怎样写?我们要关注以下几点。交代游踪,确定所至。游踪,就是出游的行踪。通过游踪记述游览的经过,以此串起全文,确定自己所至。观察角度可以是移步换景,也可以是定点观察。移步换景就是指描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现出新的画面,这能清楚地交代游踪。定点观察是指作者在某个固定的立足点上,游目四顾,变换视角描写景物,这也叫“定点换景。

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