创新观念下特殊教育小学数学教学方法初探
作者机构：贵州省瓮安县特殊教育学校
出 版 物：《国家通用语言文字教学与研究》 (GuoJia TongYong YuYanWenZi JiaoXue Yu YanJiu)
年 卷 期：2023年第4期
页 面：156-158页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
摘 要：特殊教育小学数学教学具有重要的意义,能够促进特殊学生的健康成长。在开展特殊教育小学数学教学活动时,教师要灵活应用教学方法,结合学生认知特点,及时调整教学方法,做到小学数学教学内容和观念的创新。因此,为了提升特殊教育小学数学教学的效果,通过采用文献分析法,分析特殊教育中小学数学教学存在的问题,归纳特殊教育小学数学教学意义的表现,进而探究创新观念下特殊教育小学数学教学方法的创新策略,以期帮助学生形成良好的学习习惯,收获更多的数学知识。
维普期刊数据库
同方期刊数据库