高原医学专业课程思政体系的设计

作     者：吴玉 谢佳新 袁超 李晓栩 王泽军 季雨晴 欧阳琳 WU Yu;XIE Jiaxin;YUAN Chao;LI Xiaoxu;WANG Zejun;JI Yuqing;OUYANG Lin

作者机构：陆军军医大学高原军事医学系高原作业医学教研室重庆400038 陆军军医大学高原军事医学系教学办公室重庆400038 陆军军医大学高原军事医学系高原生理学与病理学教研室重庆400038 陆军军医大学高原军事医学系寒区医学教研室重庆400038 

出 版 物：《医学教育研究与实践》 (Medical Education Research and Practice)

年 卷 期：2023年第31卷第4期

页      面：455-458,484页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：2019年重庆高教学会高等教育科学研究课题一般项目(CQGJ19B129) 陆军军医大学课程思政教育改革研究课题(2022KCSZ-B12)。 

主　　题：高原医学 军事院校 专业思政 课程思政 

摘      要：高原医学专业作为陆军医科院校的特色专业,近年来积极探索了“专业思政模式,将“铸魂为战的思政要求融入人才培养全过程,确立了“五高专业思政目标,建立了以思想政治、科学文化、军事基础、专业背景、岗位任职为主要素的专业思政培养体系,注重“五个融入,不断拓展思政平台育人功能,构建了以课程思政为主线,课内思政与课外思政相衔接,显性思政与隐性思政相统一的全员、全程、全方位专业思政育人体系,取得了预期的育人成效,也为军队院校医学类专业课程思政建设提供了有益参考。