基于“BOPPPS教学模式+‘掌上金课’”的教学形式改革——以成都中医药大学为例

作     者：龙柯宇 程浩津 李显科 江昀峰 安雪梅 Long Keyu;Cheng Haojin;Li Xianke;Jiang Yunfeng;An Xuemei

作者机构：成都中医药大学附属医院/临床医学院四川成都610072 

出 版 物：《成都中医药大学学报（教育科学版）》 (Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine:Educational Science Edition)

年 卷 期：2023年第25卷第1期

页      面：31-33页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：成都中医药大学2020年度校级教改基地建设项目“后疫情时代下‘BOPPPS教学模式+掌上金课’的教学实践” 

主　　题：BOPPPS教学模式 掌上金课 教学形式改革 

摘      要：为寻找后疫情时代的教学改革优解,本文使用文献法就成都中医药大学所应用的“BOPPPS教学模式+‘掌上金课’教学模型进行探析,该教学模型融合BOPPPS教学模式中导言、学习目标、前测、参与式学习、后测及总结六大板块,各板块相辅相成,起承转合,以“掌上金课教学平台为载体,构建线上线下相结合的新型教学模式。结合后台数据分析表明,自该教学模型投入使用,学习者群体参与性、师生互动率等均明显提高。“BOPPPS教学模式+‘掌上金课’教学模式转变教学思维,改善高校教学现状,强调学生主体地位,提高教学效能,有效弥补传统单一教学模式中的弊端。