新形势下数字经济专业人才培养体系研究
作者机构：兰州财经大学
出 版 物：《甘肃教育研究》 (Gansu Education Research)
年 卷 期：2023年第6期
页 面：150-154页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年甘肃省高等教育教学成果培育项目 兰州财经大学2021年度高等教育教学改革研究重点项目（LJZ202115）
摘 要：数字经济作为推动我国经济高质量发展的新引擎，其快速发展对数字经济专业人才的培养提出了新的要求和挑战。本文旨在分析数字经济专业人才培养体系的现状和存在的问题，并提出以下对策建议：有效促进不同课程间的融合，持续加强教材的选用和建设，不断强化教育教学，进一步优化师资队伍建设，大力加强形式多样的校企合作。这些对策建议的落实将为构建数字经济专业人才培养体系提供方法和路径的相关依据，也将为促进新财经教育提供相关参考。
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