高等数学教学的思考及探索——以山西能源学院为例
作者机构：山西能源学院强基学院
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2023年第16期
页 面：45-48页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0701[理学-数学]
基 金：2022年山西省高等学校教学改革创新项目“OBE理念下高等数学线上线下双元式教学模式的探索与实践”（No:J20221258）的阶段性成果
摘 要：高等数学是本科院校的一门公共基础课，在理工、经管等专业占有举足轻重的地位，成为学生专业课学习、未来工作及后续进行科学研究的重要基础。山西能源学院是山西省应用型本科试点院校，在人才培养模式上对“学教做合一有较高要求。因此，教师在高等数学教学中需要不断反思和探索，使学生在高等数学知识扎实的基础上，对各专业课程有深入的理解和研究，真正做到学以致用。高等数学在教学中依然有需要改进的方面，以山西能源学院为例，从线上教学、教学的完整度、知识的衔接性和应用等方面探索改进教学的方法，让学更有趣、更深刻、更有用，让教更有意义。
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